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makarotte.com

Non à la médiocrité!

Publié le 15 Juin 2017 par KRo

La cellule AVS, c'est à dire l'entité qui au rectorat s'occupe de gérer les AVS, leur recrutement par pôle emploi, leurs affectations tout ça, tout ça, est, dans nos contrées, nulle à chier dans un ventilo. Toute cette année, ils ont fait absolument n'importe quoi : 

  • m'envoyer (et pas qu'une fois hein, sinon ça s'appelle une erreur, ça arrive à tout le monde, là c'est de l'acharnement) des AVS pour des enfants qui ne sont plus scolarisés dans mon école; 
  • m'envoyer plusieurs AVS pour s'occuper d'un même gamin (mais pas de façon à ce que le temps scolaire soit bien réparti, non, non ça ce n'est pas drôle, ils ont réussi à affecter plusieurs fois 2 AVS pour accompagner le même enfant en même temps), quand on sait que le rectorat a du mal à en recruter c'est vraiment très intéressant;
  • m'envoyer une deuxième AVS pour en remplacer une autre, alors qu'on n'a rien demandé, mais sans réaffecter la précédente puisqu'en fait ils ne sont visiblement pas au courant qu'elle est toujours en poste chez nous;
  • réaffecter des AVS ailleurs, dans d'autres écoles, comme ça sans raison, au beau milieu de l'année scolaire et bien entendu sans réaffecter une autre AVS avec les enfants qui étaient accompagnés (ça s'appelle déshabiller Roberto pour habiller Paulo, et ça a toujours été incongru comme méthode);
  • et je n'ajouterai rien sur le fait qu'ils arrivent à recruter des AVS tellement débiles que le gamin s'en sort mieux sans qu'avec, j'en ai déjà parlé.

Avant hier, quelqu'un de cette fameuse cellule m'appelle pour faire un point par rapport à l'accompagnement de Roberto parce qu'ils ont eu vent par l'inspecteur qu'il y avait un problème (un gros vent j'espère) :

- Je voudrais faire le point concernant l'élève RO-BER-...

- Roberto, oui. Et bien je ne comprends pas, la semaine dernière, vous lui enlevez les AVS qui s'occupent de lui l'après-midi pour les remplacer par quelqu'un d'autre et là cette semaine toujours sans nous prévenir, vous envoyez ailleurs Mme BENAMIAH, celle qui l'accompagne le matin.

- Aah ...

- C'est un enfant autiste quand même! Les changements sont difficiles pour lui, je ne comprends pas que vous fassiez ce genre de choses au mois de juin.

- Ah, vous vouliez garder Mme BENAMIAH alors?

- Oui d'autant que les parents des 2 élèves qui étaient accompagnés depuis le début de l'année par Mme BENAMIAH avaient même expressément demandé à ce qu'elle continue d'accompagner leurs enfants l'année prochaine et là vous l'envoyez ailleurs.

- Attendez je vais voir ... mais Roberto, il est scolarisé le matin?

- ??? (Naaaaannnn mais j'adore avoir des AVS qui ne servent à rien dans mon école, j'ai ouvert une garderie pour AVS sans affectation depuis peu!)

- Et puis il n'y pas que ces 2 élèves là qui se retrouvent sans AVS. J'attends quelqu'un pour Gustavo qui était censé arriver il y a 2 jours déjà.

- Ah oui, on a eu un petit problème administratif, cette AVS devrait arriver bientôt, elle doit venir signer son contrat aujourd'hui ou demain.

- (Punaise, mais si la dame elle n'est pas encore embauchée, tu n'annonces pas 2 semaines avant à tout le monde qu'elle arrive.) Oui enfin, en attendant, ma collègue a pris un coup de poing dans la figure et des coups de pieds lundi.

- Euh, la collègue ... vous voulez dire la maîtresse?

- Oui (mais de qui d'autre veut-elle que je parle?) Et d'ailleurs, cette dame, elle va venir sur quel emploi du temps?

- Attendez, je regarde. Et bien sur le même que la précédente AVS.

- Ah mais non, l'emploi du temps de Gustavo a été allégé (et on vous l'a déjà dit!).

- Mais je vois que cet enfant a le droit à 20h d'AVS, ça fait 7 demi-journées.

- Oui mais il est nécessaire que son emploi du temps soit allégé.

- Bon dites-moi ce qu'il faudrait alors.

Et je lui ai dicté le nouvel emploi du temps de Gustavo, soit 4 demi-journées dans la semaine.

Mais hier, la dame m'envoie un mail m'indiquant que la nouvelle AVS de Gustavo arrive bien aujourd'hui et elle me joint un emploi du temps sur 7 demi-journées et prend bien soin de me dire que son contrat est de 20h.

Alors j'en fais quoi moi les 3 autres demi-journées? Elle rejoint mon groupe de paroles d'AVS punies dans la salle des maîtres parce qu'elles sont trop bêtes ou mon groupe de paroles pour AVS désœuvrées parce qu'évidemment, les demi-journées supplémentaires ne correspondent pas à du temps utilisable pour remplacer Mme BENAMIAH auprès de Roberto et de l'autre élève floué par son départ.

Excédée par tant d'incompétence, de mépris des élèves, de mépris de la réalité du terrain, du boulot et des problèmes supplémentaires que cela nous apporte, j'ai répondu que si cela était une blague, je ne la trouvais pas à mon goût du tout.

Et bien ce matin, l'inspecteur m'a reproché d'avoir répondu cela. Il m'a dit que j'avais raison sur le fond, que c'était le bordel dans cette cellule AVS mais qu'il ne fallait pas que je leur réponde ça, que c'était contre-productif parce que du coup les gens étaient vexés et que lui il passait déjà beaucoup trop d'heures à leur expliquer les problèmes qu'il y avait.

MAIS QU'EST-CE QUE C'EST QUE CETTE THEORIE DE VIE TOUTE POURRIE? En plus ce n'est pas la première fois qu'il dit ce genre de choses. Je ne suis pas d'accord, non je ne suis pas d'accord, quand les gens font n'importe quoi, il faut le leur dire au moins une fois. S'ils ne comprennent pas, ok, à la limite, on a essayé et c'est peine perdue, mais ne jamais rien dire, NON! Ce n'est pas correct dans le cadre du travail. Mais qu'est-ce qu'on risque? Moi je crois que les gens sont parfois capables d'entendre qu'il y a des améliorations à faire et si ce n'est pas le cas, en quoi le fait qu'ils puissent se vexer est-il un problème? Je n'ai pas dit "Vous êtes une belle bande d'abrutis et je vous propose d'aller bien tous vous faire foutre", j'ai dit poliment que j'avais soupé de leur travail merdique. Pourquoi c'est moi que l'on blâme? Alors moi ce n'est pas grave si je me vexe, c'est ça que je dois comprendre? Mais on en a rien à foutre qu'ils se vexent, c'est un boulot, c'est pas une critique sur ta façon de vivre? A la télé, tu as des gens qui font des commentaires désobligeants sur le choix de la robe de mariée de l'une, qui mettent des notes sur l'ambiance pendant le mariage de l'autre, c'est odieux, mais toi tu ne peux pas dire aux gens qu'ils ont des progrès à faire dans leur boulot pour le faire bien? Personne n'est content d'avoir merdé quand il a merdé, mais enfin, c'est du boulot, on assume et on fait avec. Quelle est la probabilité que les choses changent si on n'aborde jamais le sujet? Ou alors c'est que les gens sont complètement pervers et font exprès de faire n'importe quoi jusqu'au jour où ils se lèveront un matin avec une envie folle de faire leur boulot correctement.

N'importe quoi! Et puis d'abord si lui il leur disait qu'ils font n'importe quoi, peut-être qu'on pourrait espérer une amélioration dans le futur. NON A L'ACCEPTATION DE LA MEDIOCRITE!

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La rebouteuse

Publié le 21 Mai 2017 par

Lucia Di Lafada en fait, on se disait qu'elle n'avait rien à foutre dans nos murs en tant qu'AVS (auxiliaire de vie scolaire) censée venir en aide à des élèves ayant un handicap qui affecte leur scolarité et tout compte fait ... on avait raison.

C'est qu'on n'avait pas compris, nous on croyait qu'elle était juste nulle et en fait c'est simplement que lors des entretiens à Pôle Emploi ou à l'Inspection d'académie, ils ne l'ont pas bien orientée. S'ils l'avaient vue faire des mouvements circulaires au dessus de la brûlure que Noah s'était faite le matin en heurtant le pointe du fer à repasser de sa mère, ils auraient su : elle est passeuse de feu!

Alors passeuse de feu, pourquoi pas, mais pas dans ma cour, pas sur mes élèves et surtout tu ne me fais pas tout ce cinéma quand tu es aussi douée pour atténuer la douleur d'une brûlure que moi faire de la tapisserie médiévale.

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Compliment crasse

Publié le 21 Mai 2017 par KRo

J'ai travaillé la danse avec ma classe depuis le début de l'année et les élèves ont présenté leur chorégraphie il y a quelques jours devant d'autres classes qui participent au même projet, ainsi que devant des conseillers pédagogiques et une chorégraphe. 

Ça s'est plutôt bien passé, même très bien en fait et à la fin, j'ai eu le droit à plusieurs compliments pour cette chorégraphie et le travail des élèves. Chouette!

Sauf que dans le tas, une conseillère pédagogique qui voulait me faire un compliment sur le choix de la couleur des t-shirts orange et rouges au lieu de dire, par exemple, "c'était lumineux", "ça apportait une touche de chaleur", "ça ressortait vraiment bien dans le noir de la scène avec les projecteurs" ...  a dit : "c'était bien, c'était assorti à tes cheveux!".

Mais qu'est-ce que c'est que ce compliment?!

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Par où commencer?

Publié le 21 Mai 2017 par KRo

C'est la question que je me pose. Comment vous relater les derniers épisodes de notre vie d'école avec Gustavo?

Je me rends compte que je ne peux pas tout raconter, trop de choses, trop compliquées...

Bon alors je passe sur les coups, les insultes, l'arrêt de travail de 2 semaines de l'AVS suite aux coups reçus, les cris de Gustavo qui ne supporte aucune frustration, aucune contrainte et répète à l'envie qu'il fait ce qu'il veut ... bref ...

Parlons plutôt de sa mère, l'horrible Cruella D'Enfer, ça me fera du bien!

Il y a une semaine nous avons eu une nouvelle réunion pour discuter de la situation et essayer de faire en sorte que Cruella et le père de Gustavo, Troudufion D'Enfer, décident enfin de mettre en place des soins adaptés pour leur fils et acceptent un véritable allègement du temps scolaire.

Comme Troudufion avait mieux à faire, il travaille LUI, nous avons eu la joie de nous taper 1h15 de réunion avec Cruella. Et là, il s'agit vraiment d'une catégorie sportive bien précise : maîtriser ses nerfs pour ne pas se retrouver à traverser la table de réunion à 4 pattes et lui coller une baigne!
Cette femme est formidable. Elle est tellement tarée qu'on se retrouve à lui parler gentiment et calmement pour éviter qu'elle ne se froisse, pour éviter qu'elle ne se mette à pleurer, pour éviter qu'elle ne se barre, pour pouvoir lui dire ce qu'on a à lui dire. Et en prime, non seulement il faut fermer sa gueule et ne pas lui envoyer à la tronche toute la violence que la situation a créée en nous mais il faut en plus l'écouter sans broncher. L'écouter dire à quel point elle n'est pas écoutée, à quel point elle, elle souffre, à quel point chacun de nous est nul, à quel point on fait du mal à son enfant ... mon stylo a passé un sale moment, je vous l'assure, je l'ai trituré dans tous les sens et Alberta La Touffasse, la maîtresse, a dû faire à peu près tous les exercices de respiration qu'elle connaissait pour prendre sur elle.

J'en ai croisés des gens tout pourris mais elle, elle est balèze. Et en plus d'être odieuse et un brin perverse, je crois bien qu'elle est bête. Elle est arrivée quand même à dire sérieusement en réunion : "Madame la directrice veut le tuer!" tout en prenant à témoin de son regard de fouine sous acide, toute la tablée (on était quand même 10). Sans déconner! 
Et personne n'a ri en plus, on est drôlement fortiches dis donc. En fait, c'est parce qu'on était tous hyper concentrés sur l'objectif : qu'elle comprenne.

Ouais et bien on aurait mieux fait de s'éclater en l'écoutant déblatérer ses conneries parce que visiblement elle est ressortie de là en n'ayant rien compris en fait. Mais pourquoi n'a-t-on pas utilisé ma méthode alors? Quitte à ce qu'elle ne prennent pas acte de ce qu'on lui dit, pourquoi ne pas lui rentrer une bonne fois dedans? D'abord cela nous aurait bien défoulé et en plus, la réunion aurait été plus courte. Franchement, ça se discute hein ...

Au lieu de ça, lundi elle a fait un scandale à la maîtresse parce qu'elle "excluait son fils de tout", alors que simplement Alberta ne voulait pas accepter Gustavo l'après-midi puisqu'il a été établi il y a plusieurs semaines qu'il ne viendrait plus les lundis et vendredis après-midi (2 après-midis seulement en moins pour un gamin, qui, les jours où il est arrivé à se poser, a bossé grand maximum 10 minutes en tout et pour tout, on n'allait pas revenir là-dessus, surtout qu'on avait demandé encore plus d'allègement 2 jours plus tôt) . Mais Cruella, forte de sa logorrhée du vendredi précédent, s'était sentie tout permis. Quand je vous dis qu'elle n'a rien compris.
Mercredi elle s'est planquée à quelques mètres du portail et a attendu qu'après 3 ou 4 minutes de négociation après la sonnerie entre l'enseignante de service et Gustavo qui refusait d'avancer pour aller en classe, j'arrive pour le prendre par le poignet et le faire avancer, pour surgir et me balancer que je lui faisais beaucoup de mal à elle en agissant ainsi. Et ensuite, elle a écrit un mail bien dégueulasse à l'inspecteur dans lequel elle a vomi sa débilité de façon féroce et menacé évidemment d'écrire à l'Académie, au Rectorat, à la presse...

Je réalise qu'on ne peut rien faire contre les cons ou en tous les cas quand on a affaire à eux, il faut subir un bon moment. Le seul bon côté des choses, c'est qu'un jour, ils s'en vont et ce jour-là ils partent avec leur connerie qu'ils vont se tartiner jusqu'à la mort et je leur souhaite une vie très longue du coup, très très longue.

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